Milli Eğitim Bakanlığı'nca Türk Dünya Edebiyatında 100 Temel Eser'in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olması, ülkemizde okuma oranını arttırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, "okuyan toplum" olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır.
(Arka Kapak)
Sayfa Sayısı: 64
Baskı Yılı: 2009
Dili: Türkçe
Yayınevi: Eğitim Kitabevi Yayınları
Milli Eğitim Bakanlığı'nca Türk Dünya Edebiyatında 100 Temel Eser'in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olması, ülkemizde okuma oranını arttırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, "okuyan toplum" olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır.
(Arka Kapak)
Sayfa Sayısı: 64
Baskı Yılı: 2009
Dili: Türkçe
Yayınevi: Eğitim Kitabevi Yayınları
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 84,15 | 84,15 |